亲子交流对入园的影响 （幼儿入园指导）前言：入园是孩子迈进人生的第一步，也是最基础的事情，同时也是让很多的家长深感困惑的事情，于是以因为是第一次离开了家，所以妈妈在这件事情上更要多加的用心，以下就来明确的自学下吧！[记者调查]家长最爱人嘘寒问暖记者日前在市区某幼儿园不作了一番小调查，结果找到，在来相接孩子的家长当中，第一句话就告知孩子不吃、穿着等生活情况的占到了一半，其次是告知孩子的自学情况，还有少数家长会关心一下孩子和老师以及其他小朋友共处的情况等。记者还找到，这些家长当中，以爷爷奶奶、外公外婆等隔代亲人为主，杨家人们大都将注意力集中于在对孩子的嘘寒问暖上。一位庞爷爷告诉他记者：“外孙自去年上小班后，每天都是我负责管理乘坐。”谈到相接孩子离园时的交流，庞爷爷说道：“还真为就让那么多，就是潜意识地回答他不吃了什么，是不是吃啊等，要么就是回答他习了什么，老师教教的儿歌不会会腹啊之类的问题。

”旁边的一位孙奶奶则告诉他记者：“我孙女上大班了，她独立性很强，也很聪慧，每天都会向我展出她教给的新本领，所以我每天就不会回答她，老师教教了什么，学会了没。”入园须知[老师建议]磨练孩子表达能力南京市级机关幼儿园的王莉老师告诉他记者，很多家长都不愿利用相接孩子离园的这段时间和孩子交流，这样既能理解孩子在园的情况，又减少了双方的交流，更加最重要的是提升了孩子的表达能力。

这种作法十分好，但必须留意的是，家长应当提升自己的发问水平，多用启发式发问，与孩子展开更加普遍的交流。王莉老师回应，现在的很多家长往往更加关心孩子在幼儿园“不吃什么了，玩游戏什么了”，这些必须关心，但不是最主要的，家长可以多从孩子的感觉、关心他人、提供新的科学知识等方面展开问话，如：“你今天在幼儿园高兴吗？”“谈一个你今天实在尤其冷笑话的事儿。”“今天你们班阳阳来了吗，他的发烧好了吗？”“你教教妈妈折小纸船，好不好？”“你今天老大老师整理图书、离去玩具了吗？”等。同时，发问要明确，要去找孩子感兴趣的话题，慢慢地，孩子不会讨厌和家长交流一天的在园生活。

王莉老师还警告道，返回家后，也可以再行给孩子一次展现出的机会，请求孩子跟家里人谈一谈，孩子又不会获得一次磨练。慢慢地，孩子的表达能力将不会获得明显提升。[个案引荐]问：你今天是不是协助别人？女儿：依依，小班；家长：杨妈妈“你今天在幼儿园是不是老大老师行事啊？”当依依的妈妈有一天这样回答时，依依愣住了，好半天才问了一句：“没。

”妈妈没说什么。第二天，妈妈又一次这样回答她，这回依依没犹豫，必要问：“没。”第三天，当妈妈又把某种程度的问题明确提出来时，依依或许早于有打算：“老大了，我今天老大老师缴玩具了。”妈妈表彰了她。

此后，依依尤其讨厌在班上老大老师和其他小朋友行事，老师常常表彰她能干，依依也因此实在尤其快乐，从协助别人中获得了很多体验。入园指导我要搜学网小编总结：看见孩子蹦蹦跳跳的从幼儿园出来了，父母们总是忍者不时寄居的问这问那，相要告诉孩子一天都做到事情，只不过看起来一些非常简单的话，对孩子的影响毕竟极为大的，期望父母们追都需要懂！。

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